Côte d’Ivoire / Nouvelles Technologies dans l’Education : ouverture à Abidjan d’un atelier sur le paysage Edtech dans l’espace UEMOA

Côte d’Ivoire / Nouvelles Technologies dans l’Education : ouverture à Abidjan d’un atelier sur le paysage Edtech dans l’espace UEMOA Depuis le mercredi 29 novembre, plusieurs acteurs de l’écosystème Edtech des pays de l’UEMOA et de la Guinée, sont réunis à Abidjan en atelier pour évaluer ensemble l’état des lieux de l’utilisation des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation afin d’explorer les opportunités pour une éducation de qualité.******** Organisée par le Centre pour l’Enseignement et l’Apprentissage Innovant de la Fondation Mastercard en collaboration avec l’Association pour le Développement de l’Education en Afrique (ADEA), la rencontre qui durera deux jours, vise à obtenir un aperçu détaillé de l’écosystème Edtech de la région mais aussi et surtout à construire un écosystème Edtech impactant en collaboration les départements ministériels concernés.******** A cet effet, la structure Etudesk qui est spécialisée dans le développement de solutions liées à l’éducation et à la gestion des projets éducatifs a mené une étude auprès des différents acteurs, dans les pays concernés. Les résultats de cette étude ont fait l’objet d’une présentation au cours de l’atelier.******** « C’est une étude qui a été commanditée par la Fondation Mastercard qui souhaite mettre en place des initiatives pour pouvoir développer l’écosystème des entrepreneurs qui essaient d’impacter l’éducation dans la région UEMOA, comme elle le fait déjà depuis un certain temps dans la région d’Afrique anglophone. » A indiqué le Fondateur et Directeur Général d’Etudesk, Lamine Barro, et d’ajouter ;******** « Avant de mettre en place ces différents programmes, la fondation a voulu comprendre, ce qui se faisait déjà sur ce marché. C’est ce qu’Etudesk est allé faire en discutant avec plus de 56 acteurs, incubateurs, entrepreneurs, accélérateurs et incubateurs, afin de comprendre leurs problématiques et voir comment Mastercard pourrait collaborer avec ces différentes institutions. »******** Le DG d’Etudesk a reconnu toutefois que dans ce domaine beaucoup de défis doivent être relevés.******** « La Covid à accélérer l’adoption des outils numériques dans l’éducation mais je pense qu’on doit faire beaucoup plus, et faire beaucoup plus cela veut dire de nouer des partenariats, il faut que l’Etat soit impliqué, il faut que les investisseurs soient impliqués surtout les investisseurs locaux parce que ce sont ces derniers qui doivent rassurer les investisseurs internationaux. » A-t-il indiqué et de souligner ; ********« Il faut aussi que les startups puissent renforcer leurs compétences, parce que développer des solutions sur le plan régional nécessite beaucoup d’expertises. »******** Représentant le Ministre de la Transition Numérique et de la Digitalisation de la république de Côte d’Ivoire, le Directeur Général de la Transition Numérique, Olivier Avoa, a tenu à faire certaines précisions. ******** « En Côte d’Ivoire nous venons de faire passer la loi sur la promotion des startups, il y a à peine deux semaines au Sénat. Cette loi sera bientôt promulguée par le Président de la République et elle a pour vocation de créer un cadre incitatif à l’innovation et à l’accompagnement de ces startups en les labélisant. » A-t-il indiqué et de poursuivre ;******** « Cela va donc passer par un processus de labélisation, ce qui va rassurer les partenaires financiers, parce que l’accès au financement est un véritable challenge pour les startups. Justement, cette loi vient régler la question et on va les accompagner en mettant des instruments fiscaux et financiers à leur disposition. »******** Il convient de noter, que les technologies de l’éducation (EdTech), désignent l’ensemble des nouvelles technologies permettant de faciliter l’enseignement et l’apprentissage. Né de la contraction d’Education et de Technologie, le terme EdTech désigne aussi les startups qui innovent au service de l’éducation.******** Pour rappel, la Fondation Mastercard est une organisation non gouvernementale internationale qui a été créée en 2006. Le Centre pour l’Enseignement et l’Apprentissage Innovant de la Fondation Mastercard soutient la croissance d’un écosystème EdTech africain et entend, catalyser l’innovation et faire progresser les pratiques prometteuses dans l’utilisation des TIC dans l’apprentissage et l’enseignement au profit des apprenants, des éducateurs et des décideurs africains. (ndk)

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